Este curso introduce conceptos y herramientas clave para integrar la gestión del riesgo de desastres en la planificación del desarrollo, con un enfoque en los abordajes territoriales que promueven la resiliencia, la inclusión y la sostenibilidad en todos los niveles de gobernanza.

Primer curso autogestionado sobre Territorialización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América Latina 2025

This course introduces key concepts and tools to integrate disaster risk management into development planning, with a focus on territorial approaches that promote resilience, inclusion, and sustainability across all levels of governance.

Área de trabajo para la versión 2026 del curso.

Este curso entrega una formación práctica para formular, analizar, validar y utilizar indicadores de desempeño, fortaleciendo su rol como herramientas clave de los sistemas de planificación, presupuesto, monitoreo y evaluación de la gestión pública.

El uso adecuado de indicadores de desempeño permite mejorar la calidad de la gestión pública, fortalecer las capacidades institucionales y avanzar hacia una gestión basada en resultados, en línea con los desafíos identificados por la CEPAL para superar brechas de capacidades estatales y mejorar la efectividad de las políticas públicas en América Latina y el Caribe.

1 de junio de 2026

Curso cerrado para alumnos de Quintana Roo 2025.

ℹ️Acerca de este curso

¡Bienvenida/o!

En este curso de modalidad híbrida aprenderás qué es el gobierno abierto, cuáles son sus principios y herramientas, y cómo se implementa en los distintos niveles del Estado. Conocerás el rol de los datos abiertos y la innovación pública, así como las oportunidades y desafíos para avanzar hacia un Estado más transparente, participativo y colaborativo en América Latina y el Caribe. 

📅Fechas:

Fase virtual: 14 de octubre al 11 de noviembre
Fase presencial: 23 al 27 de noviembre

From Digital Government to Smart Government
April 9 to May 7, 2025

Objetivo del curso:
Fortalecer las capacidades institucionales de funcionarios públicos y otros actores clave del ecosistema de desarrollo de América Latina para gestionar transformaciones complejas mediante la incorporación de enfoques de innovación pública e innovación anticipatoria, aplicados al cambio climático, promoviendo el pensamiento sistémico, la experimentación, la toma de decisiones en contextos de incertidumbre y la construcción de políticas públicas sostenibles, adaptativas y centradas en las personas, en línea con el enfoque de capacidades técnicas, operativas, políticas y prospectivas (TOPP).

El Curso es organizado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónEconómica y Social (ILPES) de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL.

Potencialidades de los censos de población y vivienda - Procesamiento de Microdatos con REDATAM y mapeo con QGis

Taller organizado por el CELADE-División de Población, en conjunto con la Oficina de Argentina de la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL).

Curso 2 - 2 al 10 de junio de 2026

Potencialidades de los censos de población y vivienda - Procesamiento de Microdatos con REDATAM y mapeo con QGis

Taller organizado por el CELADE-División de Población, en conjunto con la Oficina de Argentina de la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL).

Curso 3 - 7 al 15 de julio de 2026

Potencialidades de los censos de población y vivienda - Procesamiento de Microdatos con REDATAM y mapeo con QGis

Taller organizado por el CELADE-División de Población, en conjunto con la Oficina de Argentina de la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL).

Curso 1 - 21 al 29 de abril de 2026

Área de trabajo para el curso nuevo de estadísticas llamado Ciencia de Datos con R 2026

El curso está a cargo de Andrés Gutiérrez, Asesor Regional en Estadísticas Sociales

Área de trabajo para el curso Technical-Financial Facility to enable the structural transformation of Colombia’s food systems

Cette formation est organisée par la Division du Développement Social avec l’appui de l’Institut de Planification Economique Sociale (ILPES) de la Commission économique pour l’Amérique latine et les Caraïbes (CEPALC) dans le cadre d’une requête du Ministère des Affaires sociales et du travail (MAST) d’Haïti, ainsi que de l’accord de contribution entre le bureau pays Haïti du Programme alimentaire mondial (PAM) et la (CEPALC)

Curso internacional a distancia 2025 organizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), a través de la División de Estadísticas.

Este curso pretende ser una herramienta educativa sobre la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible -ODS-, con contenidos enfocados a la juventud guatemalteca.

Te invitamos a conocer más sobre el desarrollo sostenible y los derechos humanos, para contribuir a tu formación ciudadana y al compromiso de que todas, todos, todes tengamos las mismas oportunidades y garantías para una vida digna. 

¡Que nadie se quede atrás!

Organizado por el  CELADE-División de Población, en conjunto con la Oficina de Argentina de la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL).

Curso a distancia 
Este curso internacional a distancia es organizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), a través de la División de Estadísticas.
PÚBLICO OBJETIVO
Este curso está dirigido al personal técnico de los INE, así como también a los miembros de organizaciones que realizan investigación social, y a miembros de la academia, como profesores o estudiantes de programas afines al tópico del curso. Introducirá paulatinamente los conceptos fundamentales de la teoría del muestreo. Se espera que el estudiante tenga destreza en el manejo básico de algunos conceptos estadísticos básicos, como medidas de tendencia central, medidas de dispersión y conceptos de probabilidad. De igual forma, el estudiante debe tener conocimientos básicos en el manejo de información sistematizada en hojas de cálculo.

El curso es organizado por la Unidad de Estadísticas Sociales, División de Estadísticas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y UNSD.

Esta propuesta de formación está dirigida a profesionales pertenecientes a entidades productoras y organizaciones usuarias de estadísticas de Colombia, y se propone fortalecer sus conocimientos, capacidades y habilidades, frente a la producción, el análisis y la utilización de las estadísticas de género en clave de la planificación, la implementación y la evaluación de políticas, así como del monitoreo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Sus contenidos se estructuran en tres ejes principales: marco conceptual para el análisis de género e introducción a las estadísticas de género, producción y uso de las estadísticas de género para la elaboración y monitoreo de políticas públicas, y difusión y comunicación de los datos desde el enfoque de género.

Primer curso de Cooperación internacional para el desarrollo: proposiciones, conceptos, metodologías y políticas públicas - Tegucigalpa, República de Honduras. Este curso se celebra en el marco de la colaboración entre la Secretaría de Relaciones Exteriores y Cooperación Internacional de la República de Honduras y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Área de trabajo para el Curso Regional de Especialización en Análisis Demográfico para el Desarrollo Sostenible (CREAD 2025)

Comprender y aplicar las bases teóricas y herramientas técnicas y económicas en el diseño inicial del proceso de la planificación de sistemas eléctricos resilientes en concordancia con las políticas energéticas de largo plazo y su gestión.

Esta propuesta de formación está dirigida a profesionales pertenecientes a entidades productoras y organizaciones usuarias de estadísticas de Colombia, y se propone fortalecer sus conocimientos, capacidades y habilidades, frente a la producción, el análisis y la utilización de las estadísticas de género en clave de la planificación, la implementación y la evaluación de políticas, así como del monitoreo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Sus contenidos se estructuran en tres ejes principales: marco conceptual para el análisis de género e introducción a las estadísticas de género, producción y uso de las estadísticas de género para la elaboración y monitoreo de políticas públicas, y difusión y comunicación de los datos desde el enfoque de género.

Cette formation est organisée par la Division du Développement Social avec l’appui de l’Institut de Planification Economique Sociale (ILPES) de la Commission économique pour l’Amérique latine et les Caraïbes (CEPALC) dans le cadre d’une requête du Ministère des Affaires sociales et du travail (MAST) d’Haïti, ainsi que de l’accord de contribution entre le bureau pays Haïti du Programme alimentaire mondial (PAM) et la (CEPALC)

Esta propuesta de formación está dirigida a servidoras y servidores públicos de nivel directivo de Colombia y/o profesionales  con responsabilidades en la producción, análisis, uso o promoción de datos estratégicos para el diseño, seguimiento y evaluación de políticas públicas a nivel nacional y territorial, así como a integrantes de organizaciones de la sociedad civil productoras o usuarias de las estadísticas de género. 

Se propone fortalecer sus conocimientos, capacidades y habilidades, frente a la producción, el análisis y la divulgación de las estadísticas de género.

Sus contenidos se estructuran en tres ejes principales: 

1) Marco conceptual para el análisis de género y estadísticas e indicadores de género.

2) El ecosistema de datos y la transversalización del enfoque de género en la producción estadística y el seguimiento de la Agenda 2030 y la Agenda Regional de Género.

3) La difusión de estadísticas e indicadores de género y su uso para el diseño e implementación de políticas públicas.

Los impactos generados por la actividad minera y sus procesos asociados comienzan en la etapa de exploración y pueden extenderse más allá del cierre de minas. Si el cierre no se encuentra bien ejecutado, los impactos pueden ser tanto químicos como físicos.

El cierre y post-cierre planificado de las minas contribuye a evitar o minimizar los impactos medioambientales, físicos, sociales y económicos negativos a largo plazo, y a dejar un terreno lo más estable, seguro y apto para un uso posterior. Adicionalmente, el cierre debería incorporar la identificación de oportunidades y de potenciales beneficios para el desarrollo local y el bienestar de las comunidades aledañas y de los ecosistemas circundantes.

Los impactos generados por la actividad minera y sus procesos asociados comienzan en la etapa de exploración y pueden extenderse más allá del cierre de minas. Si el cierre no se encuentra bien ejecutado, los impactos pueden ser tanto químicos como físicos.

El cierre y post-cierre planificado de las minas contribuye a evitar o minimizar los impactos medioambientales, físicos, sociales y económicos negativos a largo plazo, y a dejar un terreno lo más estable, seguro y apto para un uso posterior. Adicionalmente, el cierre debería incorporar la identificación de oportunidades y de potenciales beneficios para el desarrollo local y el bienestar de las comunidades aledañas y de los ecosistemas circundantes.

El curso es organizado por la División de Recursos Naturales de la CEPAL en conjunto con el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES).

El objetivo general es fortalecer las capacidades institucionales de los países de ALC para la formulación de políticas públicas para la gestión hídrica sostenible basadas en evidencia.

Versión 2026 del curso.

En el marco del creciente interés que el litio ha ganado a nivel mundial como uno de los recursos críticos en la transición energética, el curso busca ofrecer a las/los estudiantes una introducción a temas fundamentales que conciernen a este recurso mineral. Los módulos abordarán conceptos, nociones básicas y análisis sobre aspectos geológicos, tecnológicos, contractuales, productivos, de mercado, de las redes globales de producción vinculadas a la electromovilidad, tributarios, de transparencia, normativos y de regulación, entre otros. Estos aspectos refieren a dimensiones relevantes que deben considerarse para una gobernanza del recurso mineral más integral y sostenible.