El curso es organizado por la División de Recursos Naturales de la CEPAL en conjunto con el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES).
El objetivo general es Fortalecer las capacidades institucionales de los países de ALC para la formulación de políticas públicas para la gestión hídrica sostenible basadas en evidencia.
- Enseignant: Elizabeth Rosa Coble Fernández
- Enseignant: Alba Llavona Fernandez
- Enseignant: Lisbeth Naranjo
- Enseignant: René Salgado Pavez
- Enseignant: Antonio Sánchez
- Enseignant: Silvia Saravia
- Enseignant: Natalia Sarmato
Los impactos generados por la actividad minera y sus procesos asociados comienzan en la etapa de exploración y pueden extenderse más allá del cierre de minas. Si el cierre no se encuentra bien ejecutado, los impactos pueden ser tanto químicos como físicos.
El cierre y post-cierre planificado de las minas contribuye a evitar o minimizar los impactos medioambientales, físicos, sociales y económicos negativos a largo plazo, y a dejar un terreno lo más estable, seguro y apto para un uso posterior. Adicionalmente, el cierre debería incorporar la identificación de oportunidades y de potenciales beneficios para el desarrollo local y el bienestar de las comunidades aledañas y de los ecosistemas circundantes.
En el marco del creciente interés que el litio ha ganado a nivel mundial como uno de los recursos críticos en la transición energética, el curso busca ofrecer a las/los estudiantes una introducción a temas fundamentales que conciernen a este recurso mineral. Los módulos abordarán conceptos, nociones básicas y análisis sobre aspectos geológicos, tecnológicos, contractuales, productivos, de mercado, de las redes globales de producción vinculadas a la electromovilidad, tributarios, de transparencia, normativos y de regulación, entre otros. Estos aspectos refieren a dimensiones relevantes que deben considerarse para una gobernanza del recurso mineral más integral y sostenible.
Al finalizar el curso, se espera que la/el estudiante cuente con conocimientos empíricos generales sobre la minería del litio, sobre las principales cadenas de valor de las que participa y de las dimensiones relevantes para una explotación más sostenible del recurso. Asimismo, el curso aspira a brindar un marco conceptual para comprender los problemas y desafíos específicos que puede tener la explotación de litio en los países de la región cuando se busca implementar una política de desarrollo productivo que promueva la agregación de valor, la diversificación productiva y la innovación.
- Enseignant: María Victoria Arias Mahiques
- Enseignant: Pablo Chauvet
- Enseignant: Evelyn Edith Contreras Medrano
- Enseignant: Victor Delbuono
- Enseignant: Rodrigo Furtado Messias
- Enseignant: Anthony Mauricio Leon Guzman
- Enseignant: Jose Luis Lewinsohn Castro
- Enseignant: Martin Obaya
- Enseignant: Orlando Reyes
- Enseignant: Angel Emilio Toledo
- Enseignant: Alicia Williner
En el marco del creciente interés que el litio ha ganado a nivel mundial como uno de los recursos críticos en la transición energética, el curso busca ofrecer a las/los estudiantes una introducción a temas fundamentales que conciernen a este recurso mineral. Los módulos abordarán conceptos, nociones básicas y análisis sobre aspectos geológicos, tecnológicos, contractuales, productivos, de mercado, de las redes globales de producción vinculadas a la electromovilidad, tributarios, de transparencia, normativos y de regulación, entre otros. Estos aspectos refieren a dimensiones relevantes que deben considerarse para una gobernanza del recurso mineral más integral y sostenible.
Al finalizar el curso, se espera que la/el estudiante cuente con conocimientos empíricos generales sobre la minería del litio, sobre las principales cadenas de valor de las que participa y de las dimensiones relevantes para una explotación más sostenible del recurso. Asimismo, el curso aspira a brindar un marco conceptual para comprender los problemas y desafíos específicos que puede tener la explotación de litio en los países de la región cuando se busca implementar una política de desarrollo productivo que promueva la agregación de valor, la diversificación productiva y la innovación.
- Enseignant: María Victoria Arias Mahiques
- Enseignant: Pablo Chauvet
- Enseignant: Victor Delbuono
- Enseignant: Melisa Lucía Escosteguy
- Enseignant: Carolina Ferreira
- Enseignant: Rodrigo Furtado Messias
- Enseignant: Michel Jorratt
- Enseignant: Jose Luis Lewinsohn Castro
- Enseignant: Carlos Morey
- Enseignant: Martin Obaya
- Enseignant: Manuel Olivera Andrade
- Enseignant: Orlando Reyes
- Enseignant: Angel Emilio Toledo